CHICOS, INICIAMOS NUEVO PROYECTO, DURANTE 12 SESIONES SE REALIZARÁN ACTIVIDADES EN QUE DESARROLLARÁN SUS HABILIDADES PARA OBTENER Y ORGANIZAR INFORMACIÓN MEDIANTE LA APLICACIÓN DE ENTREVISTAS.
POR TAL MOTIVO LES SUGIERO QUE SE CONCENTREN EN SUS CLASES, SE INTEGREN EN BUENOS EQUIPOS, ADEMÁS QUE TENGAN PRESENTE LA UTILIZACIÓN DE RECURSOS TECNOLÓGICOS (CÁMARA, VIDEO....).
LES PROMETÍ UNA SALIDA Y LO HAREMOS... DEMUESTREN QUE PUEDEN CONFIAR EN NOSOTROS COMO GRUPOS Y QUE DAMOS LO MEJOR DE NOSOTROS MISMOS.
YO CONFÍO EN USTEDES. LQM!!!
"El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. Es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización" Sergent, J.P.
martes, 6 de marzo de 2012
lunes, 5 de marzo de 2012
Tarea 5 para el 9/03/12
NERUDA, SU VIDA Y OBRA EN UNA OBRA
CHICOS, COMO YA ERA DE ESPERARSE, LOS PUNTOS PARA SU TRABAJO SON LOS SIGUIENTES: (PARA LOS QUE FUERON Y NO FUERON AL TEATRO ES EL MISMO TRABAJO… SÓLO DEJEN EN BLANCO LOS ASPECTOS QUE SE REFIEREN AL MONÓLOGO EN SÍ).
Ojo: eviten el cortar y pegar, denle un toque personal a su trabajo, sorpréndanme.
1. PABLO NERUDA: Una mirada hacia mi vida.
2. Camino hacia nuevos horizontes.
3. Un galardón para siempre.
4. Lo que me reconoce y me hace grande
5. El ocaso de una vida.
En lo particular comenta con fundamento, a cerca del monólogo visto en el teatro:
6. Comentario personal y un por qué.
7. Sugerencias hacia el monólogo
8. De los “Veinte poemas de amor y una canción desesperada”, con cuál te identificas y por qué. (ejemplifícalo)
pueden consultar los links:
http://www.neruda.uchile.cl/index.html
http://www.angelfire.com/nd/poemasNeruda/
http://www.neruda.uchile.cl/index.html
http://www.angelfire.com/nd/poemasNeruda/
lunes, 27 de febrero de 2012
tarea 4 para el 29/02/12
chicos, la tarea es en su cuaderno sin excusas ni pretextos. LQM
| · Investiga las siguientes figuras retóricas: Paradoja, Ironía, Hipérbole y Oxímoron. También un ejemplo de cada una de ellas. Puedes consultar el siguiente link: http://www.figurasliterarias-egb.blogspot.com/ |
domingo, 26 de febrero de 2012
jueves, 23 de febrero de 2012
Chicos, les comparto las presentaciones para el proyecto VERSOS EN ACCIÓN
http://prezi.com/67vl_mlvkiae/una-necesidad-humana-el-teatro/
/http://prezi.com/tzxrhx1-s1na/tipos-de-personajes-temas-situaciones-y-conflictos-recurrentes-en-el-teatro-del-siglo-de-oro/
http://prezi.com/jw9fv1sahr4s/requerimientos-para-preparar-una-lectura-dramatizada/
http://prezi.com/3upozc8xv0zs/el-teatro-en-el-siglo-de-oro-de-la-literatura-espanola/
/http://prezi.com/tzxrhx1-s1na/tipos-de-personajes-temas-situaciones-y-conflictos-recurrentes-en-el-teatro-del-siglo-de-oro/
http://prezi.com/jw9fv1sahr4s/requerimientos-para-preparar-una-lectura-dramatizada/
http://prezi.com/3upozc8xv0zs/el-teatro-en-el-siglo-de-oro-de-la-literatura-espanola/
tarea 3 para el 24/Febrero/2012
| * * Indaga sobre las circunstancias de la época del autor y la obra seleccionada. Impresa. (actividad 2 para portafolio) Buena Tarde chicos!!!! |
martes, 21 de febrero de 2012
tarea 2 para el 23/02/12 actividad 1 para el portafolio
* Investiga cuáles son las diferencias entre el teatro del Siglo de Oro y el teatro Contemporáneo: los diálogos en verso y la prosa. (puedes elaborar un cuadro comparativo) impreso
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